各基层党委，各部门、各单位：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届二中、三中全会精神，贯彻落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，深入贯彻中央八项规定精神学习教育，教育引导广大党员在抓改革创新、推动高等教育高质量发展中当先锋、做表率，聚力锻造高素质党员队伍，经研究，决定在全校范围持续开展党员“当先锋、作表率”主题实践活动。现将有关事宜通知如下。
一、活动时间
2025年7月-12月
二、工作安排
（一）开展“亮身份 践承诺”活动
强化党员身份意识，引导党员、干部主动担当作为，树立良好先锋形象。党员、干部需结合自身实际，聚焦服务师生、推动学校工作、发挥先锋模范作用等方面，科学合理制定个人承诺事项。个人承诺事项形成后，提交所在党支部审核把关，通过公开栏、网站、微信公众号等线上线下相结合的多元形式进行公示，全面亮明党员、干部身份与承诺内容，主动接受党组织和群众监督，切实将承诺转化为实际行动，推动各项工作高质量发展。
（二）开展“党员先锋”经验分享沙龙
各基层党委在本单位范围内组织一次经验分享沙龙，第二批示范创建的共产党员先锋岗负责人、党务工作先锋（附件1）汇报工作开展情况、承诺践诺事项完成情况，查找自身存在的问题和不足，明确下一步努力的方向。11月30日前，每个示范创建的共产党员先锋岗、每名党务工作先锋总结凝练形成事迹材料，文字内容不少于1000字，配图3-5张交至组织部邮箱zzb6677@126.com。
（三）开展第三批共产党员先锋岗、党务工作先锋示范创建
各基层党委要立足于增强各级党组织政治领导力、思想引领力、发展推动力、群众组织力、社会号召力、自我革新力，着力打造“有高度、有深度、有效度、有温度、有信度、有态度”的党建模式。组织开展第三批共产党员先锋岗、党务工作先锋示范创建，充分发挥先进典型表率示范作用，激励基层党组织和广大党员干部奋发进取、争先创优，以点带面推动基层党建工作提质增效。
共产党员先锋岗应符合以下基本条件：工作人员在3人（含）以上，且党员所占人数不低于50%的处（科）室、团队等集体，带头执行党和国家的路线、方针、政策，有强烈的事业心和责任感，立足本职岗位，在教育教学、科学研究、社会服务、人才培养、服务师生等领域发挥重要作用、取得显著成绩、赢得师生好评。
党务工作先锋应符合以下基本条件：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届二中、三中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；认真落实全面从严治党要求，模范履行党的建设工作职责，热爱熟悉党务工作，带头落实新时代党的建设总要求，具有较高的党务工作专业水平，积极探索新形势下党务工作的方法途径，创造性开展工作，在本职岗位上做出显著成绩；坚持党的群众路线，善于做群众工作和思想政治工作，党性强，作风正，坚持原则，公道正派，克己奉公，廉洁自律，在党员群众中有较高威信。从事党务工作3年以上，且目前仍在从事党务工作。
原则上各基层党委每年创建共产党员先锋岗、党务工作先锋各不少于1个。各基层党委创建的共产党员先锋岗、党务工作先锋情况填入附件2、3，于7月15日前将纸质版、电子版报送党委组织部。
（四）开展党员志愿服务活动
1.强化组织领导，聚焦师生需求开展志愿服务。新生入学阶段，党员统一佩戴党徽、绶带，通过设立服务岗、服务区及志愿服务队等方式，提供贴心高效服务；在校期间，教职工党员与学生党员结合身份职能，在学业、生活、心理等方面开展帮扶；毕业离校阶段，党员亮明身份，针对毕业生实际需求提供暖心服务。
2.各基层党委立足学院专业特色，精准对接社区实际需求，组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务项目。通过系统化、常态化的服务，让党员走出校园、深入群众，将专业知识转化为服务社会的实际行动，切实解决群众多维度的生活需求。
3.认真学习贯彻中央八项规定精神，结合学习教育相关要求，落实“四下基层”制度，引导党员干部在推动学校高质量发展、加强内部治理、完成急难险重任务中担当作为、服务师生，让师生切身感受到学习教育带来的新气象新变化。
三、组织领导
（一）提高思想认识，加强组织领导
开展党员“当先锋、作表率”主题实践活动，是学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措，是增强组织活力、提升工作效能的有效路径，是切实提高学校党建工作整体水平、引领事业高质量发展的现实需求。各基层党委要高度重视，把开展好此次活动作为加强党员队伍建设、提升基层党组织组织力的重要抓手，深刻认识其重要意义，精心谋划、周密部署，确保活动有序推进。
（二）夯实主体责任，注重特色实效
基层党委做好实践活动的顶层设计，明确目标任务、制定详细方案，为活动开展提供坚实保障。党支部要发挥战斗堡垒作用，抓好具体落实，推进活动开展。活动开展要紧密结合不同单位（教学院部、行政机构、科研机构、教辅机构等）、不同群体（教师党员、学生党员、行政岗位党员等）的特点和优势，分类施策，精准发力。要力戒形式主义，聚焦解决师生急难愁盼问题和服务社会发展需求，确保活动内容实、措施实、效果实。
（三）做好总结凝练，宣传活动成果
各基层党委要认真进行全面总结，深入梳理活动成效、特色亮点、典型经验和存在问题。对实践活动中的典型做法和创新措施加强总结凝练，深化党员作用发挥的长效机制建设。发掘活动中的亮点，利用宣传栏、网站、微信公众号等载体广泛宣传。宣传工作开展情况将作为本年度党建考核中党员“当先锋、做表率”主题实践活动开展情况得分项的重要参考。
